9786054396221
9481
https://www.legalkitabevi.com/vecdi-aral/yasamda-egitim-ve-ogrenim-.htm
Yaşamda Eğitim Ve Öğrenim
39.90
YAŞAMDA
EĞİTİM VE ÖĞRENİM
Prof. Dr. Vecdi ARAL
Önsöz ...............................................................................ix
İçindekiler .......................................................................xv
Giriş
Çağımızdan Yakınma
Birinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Hedef
I. İnsan ve Mutluluk.....................................................17
II. Mutluluk ve Dünya Görüşü......................................19
III. Dünya Görüşü ve Eğitim-Öğrenim .........................22
1. Değerlerin Bilgisi ................................................22
a. Değer yaşantısı ..............................................22
b. Değerlerin Kuramsal Bilgisi ..........................27
2. Varlık Bilgisi .......................................................35
a. Metafizik.......................................................35
b. Bilim............................................................. 40
İÇİNDEkİLERxvi
IV. Eğitim ve Öğrenimin Bireysel Koşulları ................. 44
1. Eğitici Açısından ............................................... 44
2. Öğrenci Açısından ..............................................47
a. Psikolojik koşul..............................................47
b. Ahlâki Koşullar.............................................51
aa. Genel olarak.............................................51
bb. Sevgi.........................................................51
cc. Alçak gönüllülük......................................56
dd.Kendine egemen olma..............................58
c. Mantıkî Koşul ...............................................64
İkinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Yanılgılar
I. Genel Olarak ............................................................67
II. Yüksek Değerlerin Reddi..........................................71
1. Değerlerin Kuramsal Olarak Reddi ....................71
a. Sorun .............................................................71
b. Olumsuz görüş...............................................73
c. Rölativizmin yanılgısı....................................76
aa. Çelişki......................................................76
bb. Yenilgi......................................................78
cc. Olaylara ters düşme..................................79
d. Değerlerin nesnelliğinin
temellendirilmesi ...........................................80
aa. Genel olarak.............................................80
bb. Fenomenolojik açıdan ..............................80
cc. Ontolojik açıdan.......................................81
dd.Kültür felsefesi açısından .........................82
ee. Sonuç .......................................................82xvii
2. Değerlerin İnsanın Değer Yaşamında Reddi ......83
III. Yüksek Değerlerden Sadece Bir Grubunun
Onanması..................................................................88
Üçüncü Bölüm
Eğitim ve Öğrenimin Olumlu Sonuçları
I. İnsanın Yükselmesi .................................................103
II. İnsanın Yüce Varlığı Algılaması .............................115
Bibliyografya .................................................................123
EĞİTİM VE ÖĞRENİM
Prof. Dr. Vecdi ARAL
Önsöz ...............................................................................ix
İçindekiler .......................................................................xv
Giriş
Çağımızdan Yakınma
Birinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Hedef
I. İnsan ve Mutluluk.....................................................17
II. Mutluluk ve Dünya Görüşü......................................19
III. Dünya Görüşü ve Eğitim-Öğrenim .........................22
1. Değerlerin Bilgisi ................................................22
a. Değer yaşantısı ..............................................22
b. Değerlerin Kuramsal Bilgisi ..........................27
2. Varlık Bilgisi .......................................................35
a. Metafizik.......................................................35
b. Bilim............................................................. 40
İÇİNDEkİLERxvi
IV. Eğitim ve Öğrenimin Bireysel Koşulları ................. 44
1. Eğitici Açısından ............................................... 44
2. Öğrenci Açısından ..............................................47
a. Psikolojik koşul..............................................47
b. Ahlâki Koşullar.............................................51
aa. Genel olarak.............................................51
bb. Sevgi.........................................................51
cc. Alçak gönüllülük......................................56
dd.Kendine egemen olma..............................58
c. Mantıkî Koşul ...............................................64
İkinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Yanılgılar
I. Genel Olarak ............................................................67
II. Yüksek Değerlerin Reddi..........................................71
1. Değerlerin Kuramsal Olarak Reddi ....................71
a. Sorun .............................................................71
b. Olumsuz görüş...............................................73
c. Rölativizmin yanılgısı....................................76
aa. Çelişki......................................................76
bb. Yenilgi......................................................78
cc. Olaylara ters düşme..................................79
d. Değerlerin nesnelliğinin
temellendirilmesi ...........................................80
aa. Genel olarak.............................................80
bb. Fenomenolojik açıdan ..............................80
cc. Ontolojik açıdan.......................................81
dd.Kültür felsefesi açısından .........................82
ee. Sonuç .......................................................82xvii
2. Değerlerin İnsanın Değer Yaşamında Reddi ......83
III. Yüksek Değerlerden Sadece Bir Grubunun
Onanması..................................................................88
Üçüncü Bölüm
Eğitim ve Öğrenimin Olumlu Sonuçları
I. İnsanın Yükselmesi .................................................103
II. İnsanın Yüce Varlığı Algılaması .............................115
Bibliyografya .................................................................123
YAŞAMDA
EĞİTİM VE ÖĞRENİM
Prof. Dr. Vecdi ARAL
Önsöz ...............................................................................ix
İçindekiler .......................................................................xv
Giriş
Çağımızdan Yakınma
Birinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Hedef
I. İnsan ve Mutluluk.....................................................17
II. Mutluluk ve Dünya Görüşü......................................19
III. Dünya Görüşü ve Eğitim-Öğrenim .........................22
1. Değerlerin Bilgisi ................................................22
a. Değer yaşantısı ..............................................22
b. Değerlerin Kuramsal Bilgisi ..........................27
2. Varlık Bilgisi .......................................................35
a. Metafizik.......................................................35
b. Bilim............................................................. 40
İÇİNDEkİLERxvi
IV. Eğitim ve Öğrenimin Bireysel Koşulları ................. 44
1. Eğitici Açısından ............................................... 44
2. Öğrenci Açısından ..............................................47
a. Psikolojik koşul..............................................47
b. Ahlâki Koşullar.............................................51
aa. Genel olarak.............................................51
bb. Sevgi.........................................................51
cc. Alçak gönüllülük......................................56
dd.Kendine egemen olma..............................58
c. Mantıkî Koşul ...............................................64
İkinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Yanılgılar
I. Genel Olarak ............................................................67
II. Yüksek Değerlerin Reddi..........................................71
1. Değerlerin Kuramsal Olarak Reddi ....................71
a. Sorun .............................................................71
b. Olumsuz görüş...............................................73
c. Rölativizmin yanılgısı....................................76
aa. Çelişki......................................................76
bb. Yenilgi......................................................78
cc. Olaylara ters düşme..................................79
d. Değerlerin nesnelliğinin
temellendirilmesi ...........................................80
aa. Genel olarak.............................................80
bb. Fenomenolojik açıdan ..............................80
cc. Ontolojik açıdan.......................................81
dd.Kültür felsefesi açısından .........................82
ee. Sonuç .......................................................82xvii
2. Değerlerin İnsanın Değer Yaşamında Reddi ......83
III. Yüksek Değerlerden Sadece Bir Grubunun
Onanması..................................................................88
Üçüncü Bölüm
Eğitim ve Öğrenimin Olumlu Sonuçları
I. İnsanın Yükselmesi .................................................103
II. İnsanın Yüce Varlığı Algılaması .............................115
Bibliyografya .................................................................123
EĞİTİM VE ÖĞRENİM
Prof. Dr. Vecdi ARAL
Önsöz ...............................................................................ix
İçindekiler .......................................................................xv
Giriş
Çağımızdan Yakınma
Birinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Hedef
I. İnsan ve Mutluluk.....................................................17
II. Mutluluk ve Dünya Görüşü......................................19
III. Dünya Görüşü ve Eğitim-Öğrenim .........................22
1. Değerlerin Bilgisi ................................................22
a. Değer yaşantısı ..............................................22
b. Değerlerin Kuramsal Bilgisi ..........................27
2. Varlık Bilgisi .......................................................35
a. Metafizik.......................................................35
b. Bilim............................................................. 40
İÇİNDEkİLERxvi
IV. Eğitim ve Öğrenimin Bireysel Koşulları ................. 44
1. Eğitici Açısından ............................................... 44
2. Öğrenci Açısından ..............................................47
a. Psikolojik koşul..............................................47
b. Ahlâki Koşullar.............................................51
aa. Genel olarak.............................................51
bb. Sevgi.........................................................51
cc. Alçak gönüllülük......................................56
dd.Kendine egemen olma..............................58
c. Mantıkî Koşul ...............................................64
İkinci Bölüm
Eğitim ve Öğrenimde Yanılgılar
I. Genel Olarak ............................................................67
II. Yüksek Değerlerin Reddi..........................................71
1. Değerlerin Kuramsal Olarak Reddi ....................71
a. Sorun .............................................................71
b. Olumsuz görüş...............................................73
c. Rölativizmin yanılgısı....................................76
aa. Çelişki......................................................76
bb. Yenilgi......................................................78
cc. Olaylara ters düşme..................................79
d. Değerlerin nesnelliğinin
temellendirilmesi ...........................................80
aa. Genel olarak.............................................80
bb. Fenomenolojik açıdan ..............................80
cc. Ontolojik açıdan.......................................81
dd.Kültür felsefesi açısından .........................82
ee. Sonuç .......................................................82xvii
2. Değerlerin İnsanın Değer Yaşamında Reddi ......83
III. Yüksek Değerlerden Sadece Bir Grubunun
Onanması..................................................................88
Üçüncü Bölüm
Eğitim ve Öğrenimin Olumlu Sonuçları
I. İnsanın Yükselmesi .................................................103
II. İnsanın Yüce Varlığı Algılaması .............................115
Bibliyografya .................................................................123
Yorum yaz
Bu kitaba henüz yorum yapılmamış.
Bonus Card ( Garanti - Teb - Denizbank - Şekerbank vb. )
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 39,90 | 39,90 |
Cardfinans ( Finansbank )
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 39,90 | 39,90 |
Maximum Card ( İş Bankası - Ziraat Bankası )
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 39,90 | 39,90 |
Worldcard ( YKB - Vakıfbank - Anadolubank - Albaraka )
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 39,90 | 39,90 |
Diğer Kartlar
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 39,90 | 39,90 |


